Учебникът е замислен като книга за самостоятелна работа. За да отговорят на комуникативните потребности, познавателните възможности и интересите на петокласниците, авторите предлагат богат набор от текстове, разнообразни по тематика, жанр и стил. Работата над тях ще съдейства учениците самостоятелно да търсят отговор на въпросите, които ги интересуват; да изразяват и отстояват своя гледна точка; да се изграждат като личности. Стремежът на авторите е да предложат на ученика не просто учебник по граматика, а учебник по българска словесност.
Главно средство за постигане целите на обучението по български език е подобряването на уменията на петокласниците за речево общуване. Затова в учебника е отделено централно място на проблемите, свързани с функциите и строежа на текста; с начините, по които той се използва в различни комуникативни ситуации.
Прагматична стойност за обогатяване културата на подрастващите има осмислянето на идеи, основополагащи за съвременното ориентирано обучение: условия за резултативност на речевото общуване, правилност и уместност на езиковия изказ, начини за овладяване на социално престижни норми на речево поведение.
Образците за анализ и редактиране предлагат идеи за работа на текстово равнище. Те ориентират ученика в същността на изучаваните езикови факти. Не се изисква да се запаметяват самоцелно дефиниции и правила. При нужда могат да се правят справки с приложенията в края на учебника.
Многобройните тестови задачи осигуряват еднозначност на оценката, възможности за самопроверка и самоконтрол.
Мнения за тази книга
krisiity -blagoevgrad
учебникът е малко сложен за разбиране е поне според мен де
Петко Манчев -София
Според мен учебника е написан много претенциозно,а в същото време неразбираемо и без всякакъв усет за кого е предназначен.Ще допринесе предимно вреди и би унищожил трайно всякакъв интерес към българския език в едно дете, впрочем и в родителите ако учат с децата си. Аз поне след като прегледах по необходимост труда на г-н Димчев се чувствах некомфортно със седмици ,а мисълта дали професора не се подиграва с просветното министерство и нас родителите не ми даваше мира.
Шегата настрана, но не мога да приема спокойно това издевателство над умовете на нашите деца.
УЧЕБНИКА Е МНОГО , МНОГО ЛОШ.
upla6en -Haskowo
Г-н Димчев явно е интелект и хуманист. Не съм аз този,който ще съумее да го оцени обективно като учен и като автор на учебници.
Но... Неговите учебници по български език за 5, 6 и т.н. клас са най-вече претенция. Те са мъчни за разбиране от учениците и могат само да ги изнервят и им създадат комплекс за интелектуална несъстоятелност. Тези творения на г-н професора го представят като садист по отношение на децата.
В някаква степен тези му учебници са полезни за учителите по предмета; биха им напомнчли, че в науката за езика знанията са многопластови,а много от езиковите въпроси -дискусионни.
Прибавете и Вашa анотация, мнение или коментар за това заглавиe
|
RSS |